Hello Children!!!

This is a new week! And we are going to work on PLANTS
Esta es una nueva semana! Y vamos a trabajar las Plantas.
In this video you can see how to plant a seed.En este vídeo podéis ver cómo plantar una semilla.

Afterwards, you are going to listen to a Poem. Would you like to try to learn it and say it? 

Después vais a escuchar una poesía. ¿Os apetece aprenderla y recitarla?

Can you recognize the voice? Is Teacher Silvia saying the poem? Maybe Teacher Laura? Or Teacher Nuria? Guess it!!!

¿Sabéis reconocer la voz? ¿Es Teacher Silvia recitando la poesía? ¿Quizás Teacher Laura? ¿O Teacher Nuria? ¡Adivinad!

POEM: Little Seed

                                                         
Now, if you want, you can print the worksheet and do it, as we did in class...
Ahora, si queréis, podéis imprimir la ficha y hacerla como en clase...

           Poem Worksheet File   (Descargar Ficha Poesía - OPCIONAL)


And now, with this video, we are going to learn what plants need to grow...
Y ahora, con este vídeo, vamos a aprender lo que las plantas necesitan para crecer...


                         

After that, we give you some ideas just in case you decide to decorate your flowerpots...
Después de esto, os dejamos algunas ideas por si decidís decorar vuestras macetas...

                                           

And, finally, let´s watch a lovely story by Eric Carle...
Y, por último, veamos un cuento muy bonito de Eric Carle...

The Grouchy Ladybug

Oops! We almost forget!! If you want to find who was saying the poem... have a look at what comes next... (He is someone who has a message for you...)
¡Uy! ¡Casi se nos olvida! Si queréis descubrir quién estaba recitando la poesía, echad un vistazo a lo que viene a continuación... (Es alguien que tiene un mensaje para vosotros...)

Reto Nº 5... ¡CONSEGUIDO!

               

¡Fantástico, chic@s!

¡Otro reto más superado!¡Y ya son 5! Lo habéis hecho fenomenal... Felicidades a todos y muchísimas gracias por participar.

👏👏👏👏👏👏👏👏

Aquí tenéis el vídeo, como siempre, para que podáis comprobarlo.

Pinchad y... ¡disfrutad!

Y  ahora ... ¿os atrevéis con el siguiente...? Pues ¡vamos!

Bye - bye, Teacher Colm !

Teacher COLM says       GOOD-BYE!                                                                                

Yes.. you were right!!! It was Teacher Colm who was saying the Poem "Little Seed". You have guessed it!!!
¡Sí... teníais razón! Era Teacher Colm quien estaba recitando la poesía "Little Seed". ¡Lo habéis adivinado!

He is already at home (Ireland) and he has sent a video for saying good-bye to us... Would you like to see him?
Ya está en su casa (en Irlanda) y ha enviado un vídeo para decirnos adiós... ¿Os gustaría verle?

See you soon, Teacher!  We will miss you...

¡Hasta pronto, Teacher! Te echaremos de menos...

Reto Nº 6

   ¡Venga, amig@s!
¡Vamos a por el Reto Nº 6!

En este reto os propongo una actividad relacionada con lo que estamos trabajando esta semana: Las plantas. Consiste en plantar unas semillas y observar durante días para descubrir qué pasa...
¿Que no tenéis semillas en casa? Sí, sí tenéis. Preguntad a papá o mamá... ¿A que hay alguna en la cocina...? ¡Pues claro! Las lentejas, judías o garbanzos serán las semillas que utilizaremos... 
¡Seguimos aprendiendo muchas cosas experimentando y divirtiéndonos!
(Os dejo un vídeo tutorial que os puede servir de ayuda)
                                            Vídeo Tutorial 

 Después, ya sabéis, con ayuda de un adulto, haced una foto (preferiblemente en horizontal) y la enviáis a la cuenta de correo electrónico de vuestra tutora hasta el próximo viernes 5 de junio.  Las fotos recibidas después de esta fecha no podrán ser publicadas en el blog, así que estad muy atentos para que no se os pase... ¿Vale?


Y recordad que, si vosotros también aparecéis en la imagen, papá o mamá deben hacer constar en su envío que autorizan la publicación de esa foto.

Muchas gracias por participar,  y ... 

¡hasta la próxima, campeones!

Lectoescritura

¡¡Hola familias!! 

En esta ocasión queremos ofreceros información y actividades necesarias para el aprendizaje de la lectoescritura. Éstas han sido elaboradas por el Equipo de Orientación de nuestro Centro y son muy útiles para cualquier edad.

TIME TO PRACTICE YOGA

En las distintas entradas dedicadas a la psicomotricidad, hemos ido haciendo hincapié en la importancia también dentro del área de dedicar momentos para la reflexión, el autocontrol, el autoconocimiento... por ello  la propuesta va dirigida a una variedad de sesiones de YOGA, aunando los CUENTOS TEATRALIZADOS, que además de permitirles expresarse corporalmente, aportan a través de la dramatización y el juego, el conocimiento del mundo,  de las personas y la comprensión de situaciones reales.

Descargar YOGA Y CUENTOS TEATRALIZADOS

Ahora os dejamos algunas TARJETAS para descargar, que ayudarán a los peques a trabajar la coordinación corporal. Aqui os dejamos una muestra de la descarga.

Descargar Tarjetas

Y para terminar os dejamos una cancioncilla que podéis utilizar para daros un masaje mientras disfrutáis de un momento de relajación.

"Suben las hormiguitas, pican y bajan 

(los dedos simulan las hormigas que suben y bajan a lo largo de la espalda)

suben los elefantes, pican y bajan.

(hacemos lo mismo con el puño cerrado)

Y viene un jardinero y dibuja una casita con 3 florecitas

(con un solo dedo dibuja sobre la espalda de la pareja)

y cae la noche, y cae la noche

(masajeamos la cabeza con un movimiento descendente utilizando ambas manos abiertas)

y suben los vampiros y te chupan la sangre".

(hacemos cosquillitas en el cuello de la pareja). 

Semana del 25 al 29 de mayo

Hola chicos/as, 

Nuestros/as compañeros/as nos muestran algunas de sus producciones. ¡Gracias!

 

Y...terminamos el mes de mayo con la unidad del ¡AGUA!  

Por lo que esta semana queremos empezar con un cuento, "El pez Arcoiris":

Ahora jugaremos, ¿Sabéis qué animales viven junto al pez Arcoiris en el agua?

¿Escuchamos una canción de los amigos del pez Arcoiris?

¿Os gustaría jugar a  pescar? 
Con este juego os enseñamos una manera fácil de pasar un rato de pesca:

1. Crear peces con fieltro, cartulina, papel, cartón, etc. En el reverso pondremos un clip, excepto si usamos como material el fieltro.
2. Crear una caña de pescar: sólo necesitas un palito, un hilo y en el extremo podemos poner un imán, velcro o un clip dependiendo del material elegido.
3. Dibujar la cantidad. 
4. Preparar tarjetas con números. 

5. Una vez preparados: coge una tarjeta, el número obtenido te indicará el pez que tendrás que pescar. 


Con el buen tiempo dan ganas de remojarnos, por lo que os proponemos un juego para practicar la motricidad fina:
  Primero buscamos un recipiente que llenaremos de agua.
Después usaremos unas gomas de colores como si fueran peces.
Y nuestras cañas de pescar pueden ser unos palitos o unas pajitas. ¡¡¡ A ver cuantas gomas consigues pescar !!!

También lo podéis hacer con tapones y dos palillos.

 

Por último,  comprobaremos qué objetos flotan y cuáles se hunden.

Así, a la hora del baño o en un cubo con agua, coge tus juguetes y algún objeto más, como un barco de papel, corcho y de esta forma podrás comprobarlo.

4 años " Viajando por el mundo"

Bienvenid@s una semana más!!!

En esta nueva entrada vamos a recordar muchas cosas que aprendimos sobre nuestro planeta TIERRA y los diferentes tipos de paisajes y animales que podemos encontrar en él.

¿Qué os parece si comenzamos aprendiendo una poesía sobre la Tierra?

Y ahora podéis cantar esta preciosa canción sobre el planeta Tierra, nuestro hogar.

En el siguiente vídeo podréis ver algunos animales que habitan en nuestro planeta. 
¿Sabes cómo se llaman?

A continuación te proponemos un juego...

En los siguientes enlaces encontrarás muchas adivinanzas de animales. Elige el animal que más te guste y aprende su adivinanza. 
Después puedes llamar a tus abuelos por teléfono y jugar con ellos a las adivinanzas.

Adivina, adivinanza,....¿qué animal es?

ADIVINANZAS DE ANIMALES 1
ADIVINANZAS DE ANIMALES 2

Cuando has llamado a tus abuelos por teléfono, has utilizado un medio de comunicación pero hay muchos más...

Los medios de comunicación nos permiten comunicarnos con las personas que viven en otras zonas lejanas del planeta.

Mira el siguiente vídeo!!!

Nuestro planeta Tierra también se llama 

Planeta Azul 

porque 3/4 partes de su superficie están cubiertas de agua.

En el siguiente vídeo, recordaremos el 

Ciclo del agua

y su importancia en nuestro planeta.

Conozcamos por qué debemos cuidar los ríos, mares, océanos,...

Cuidemos nuestro planeta!!!

También vamos a recordar la canción y el baile
"Pequeño Planeta"
 Además de divertirnos, aprenderemos a cuidar y respetar el Medio Ambiente.

Y para terminar esta semana, vamos a repasar las figuras geométricas con esta canción.

Y no te olvides!!!

A continuación, podrás encontrar las recomendaciones de 

Teacher Nuria

Semana del 25 al 29 de mayo "El Universo"

¿Estáis preparad@s?

Porque esta semana viajaremos por el UNIVERSO

Empieza la cuenta atrás…

10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0

¡DESPEGAMOS!

Llegamos a la Vía Láctea, donde encontramos el Sistema Solar 

¿Queréis acompañar al protagonista de la historia a cumplir una misión?

¿Os ha gustado el viaje?

Ahora, vamos a cantar la canción de los planetas. 

Seguro que la recordáis

Seguimos con una poesía del satélite de la Tierra, que es la Luna y que como aprendimos, tiene varias fases.

¿Quieres descubrir el Universo con las matemáticas?
Aquí puedes descargar algunas fichas divertidas 
(la descarga es opcional)
Descarga de Fichas matemáticas sobre el Universo


MANUALIDAD
¿Os gustaría ver el Universo en las paredes de vuestra habitación, o en el techo....?

Necesitas una linterna y una cartulina negra.

Con ayuda de un adulto, haz plantillas en la cartulina y superponlas en la pantalla de la linterna. 

Enciéndela y enfoca.

Recuerda que la habitación tiene que estar a oscuras.

Os damos algunas ideas de plantillas.

                     
 

              

Y terminamos con la canción de Laika, la primera perrita astronauta

¡¡FELIZ SEMANA!!


PERO.....
No olvidéis mirar la propuestas de teacher Laura, que vienen a continuación

Travelling around the world

      Hello children!!!! Welcome again!!!¡Hola chic@s! ¡Bienvenidos otra vez!

This week we will work on The EARTH:

Do you remember who we went on this trip around the world with????? 

We had a very special partner: Teacher Elena 

Esta semana trabajaremos "La Tierra". Os acordáis con quién viajamos alrededor del mundo? Tuvimos una acompañante muy especial: Teacher Elena

We are going to review some videos about what we learnt with her at school (our planet: The Earth, the oceans and continents...)

Vamos a recordar algunos vídeos sobre lo que aprendimos con ella en el cole (nuestro planeta: La Tierra, océanos y continentes, etc...)

Landforms and landscapes...  (Accidentes geográficos, paisajes...)

You knew this poem about water very well... Do you remember? Let´s say it together!!!

Os sabíais esta poesía sobre el agua muy bien... ¿Os acordáis? ¡Vamos a recitarla juntos!

  

Water Poem

Now, let´s watch this story about a family that was on a bear hunt and... 

do you remember what happened at the end?

 You can tell the story and sing the song...

Ahora vamos a ver este cuento sobre una familia que se fue a cazar un oso y... ¿os acordáis de lo que pasó al final?  Podéis contar la historia y cantar la canción...

Story: We´re going on a bear hunt

And, finally, sing this song and enjoy visiting different habitats on Earth finding some of the animals that live in them...

Y, por último, vamos a cantar esta canción y a disfrutar visitando diferentes hábitats de la Tierra y descubriendo algunos de los animales que viven en ellos... 

SONG: Walking through the jungle

Don´t forget to visit now the ENGLISH TAB on this blog as well as  the COLORINES´ADVENTURES CHALLENGE and the rest of activities...!

¡No te olvides de visitar la pestaña de ENGLISH de este blog así como el Reto de Colorine´s Adventures y el resto de actividades!

See you next week!

¡Hasta la semana que viene!

Reto nº 4... ¡SUPERADO!

                        
  ¡ENHORABUENA!

Habéis superado también el Reto nº 4 creando unos extraordinarios Medios de Transporte con materiales reciclados y... 
¡una gran imaginación! ¡BRAVO! 👏👏👏👏

Estáis demostrando que vuestra capacidad de trabajo, entusiasmo, ilusión y creatividad no tienen límites y eso es... ¡maravilloso!

No os perdáis el vídeo para comprobarlo...

¿Vamos a por el siguiente RETO?

Emotions

Hi everybody!

This week, we are going to move on to EMOTIONS!! (Esta semana, vamos a pasar al tema de Emociones)

First of all, let's check the vocabulary with this catchy song! We are sure you can remember it because we learnt it at school(primero, vamos a revisar el vocabulario con esta canción pegadiza) 

After that, you can click on this video and listen, mime and repeat the vocabulary of feelings and emotions:
(Después puedes abrir este vídeo y escuchar, representar el gesto y repetir el vocabulario de los sentimientos y las emociones)
 

Now, would you like to create an amazing craft? 
(Y ahora, ¿te gustaría crear esta increíble manualidad?).

HOW DO YOU FEEL?

After that, it´s time for a STORY.
(Después de eso, es la hora del cuento).
Enjoy watching this nice story: "FOUR LITTLE CORNERS"
(Disfruta viendo esta bonita historia: "Por cuatro esquinitas de nada").

   Don´t forget to practice more about the topics worked playing the GAME "English for Little Children".

(No olvidéis practicar más sobre los temas trabajados, jugando al juego "English for little children").

Remember!

RECUERDA!!

Sé la mejor versión 

de ti mismo

Nelson Mandela

Reto Nº 5

¡Hola amiguit@s!

Esta semana, en el Reto Nº 5,  os propongo que fabriquéis un  BOTE DE LA CALMA  como el que tenemos en clase. 
Ya conocéis cómo funciona ¿verdad? Y también sabéis para qué sirve ¿a que sí? Nos ayudará a calmar nuestras emociones, relajarnos, tranquilizarnos, salir de situaciones estresantes... 
¡Qué bien suena! ¡Vamos a ponernos manos a la obra...!

Os muestro una foto como ejemplo y os pongo un enlace donde podéis encontrar el procedimiento para elaborarlo y un montón de ideas, aunque ya sabéis que las mejores son las que salen de vuestra imaginación...

Cómo crear un BOTE de la CALMA

Cuando lo tengáis, ya sabéis, con ayuda de un adulto, haced una foto (preferiblemente en horizontal) y la enviáis a la cuenta de correo electrónico de vuestra tutora hasta el próximo viernes 29 de mayo.  Las fotos recibidas después de esta fecha no podrán ser publicadas en el blog, así que estad muy atentos para que no se os pase... ¿Vale?


Y recordad que, si vosotros también aparecéis en la imagen, papá o mamá deben hacer constar en su envío que autorizan la publicación de esa foto.

Muchas gracias por participar,  y ... 

¡hasta la próxima, campeones!